2011年—2014年发展规划细化目标

办学思路、构想及规划目标

仲夷小学

2011年—2014年发展规划细化目标

三年发展规划：

第一年(2011年9月——2012年7月)的规划目标是：创建威县示范性小学，占领威县小学教育教学制高点。

第二年（2012年9月——2013年7月）的规划目标是：在全市形成一定影响，跨入市级先进行列。

第三年（2013年9月——2014年7月）的规划目标是：跨进省级先进行列，打造河北省一流小学。

具体细化目标：

一、县级示范小学细化目标(2011年9月——2012年7月)

我校建校第一年的规划目标是：创建威县示范性小学，占领威县小学教育教学制高点。我们将从以下几个方面努力：

1、制定完善三年目标规划，统一思想，全员参与，建立共同愿景，提高凝聚力。加强教师培训力度，争取采用请进来、走出去的方法对教师分层分批进行培训学习，培训人数达教师总人数的40%，力争一年内打造一批县级名师。

2、深化课堂教学研究。从讲授时间的安排、学习习惯的培养、备课的实效性等方面对教师进行观察、评比，使全校推门听课的好课率达50％以上。学校整体教学合格率达标95%。

3、精细课题过程管理。成立语、数、英、科教学研究组，进一步提高教师的教育教学水平。各教研组根据学校工作计划订立学校、学科教研组的教学研究计划和活动安排，积极开展教研活动，不断探索、改进教学方法，努力进行教改试验，取得阶段性成果，提高教学效率。

4、建立健全各项规章制度，实现规范化管理。以文化建设引领群体文化发展方向，加强校风、教风、学风建设，进一步稳定学校教学秩序，确保教学工作顺利完成，根据《中小学教职工管理条例》等文件精神，切合我校实际制定各项规章制度，定稿后汇编成册。在师生中倡导团结友爱、和谐的校园教育、文化氛围。

5、提高后勤服务水平。学校后勤确立以人为本，服务育人，强化意识，提高技能，保证质量，规范流程的理念，为广大师生提供工作、学习、生活的各种后勤保障，搞好学校内部物资管理。

6、加强食堂管理。成立食堂管理委员会，加强监管。完善食堂软环境，让每一位师生能吃到卫生、安全、味美的午餐。食堂从业人员工作积极性强，人际关系和谐。

我们力求做到：将我校的教育教学质量提到最优，各项规章制度建立健全，教科研组建完备，校风校貌优良，打造一支名师示范引领，后勤保障有力的教职工队伍，真正实现一年内创建威县示范性小学，占领威县教育教学制高点的目标。

二、跨入市级先进行列细化目标（2012年9月——2013年7月）

我校建校第二年的规划目标是：创建学校管理一流、教师业务精湛、学生优势突出的市级名校，跨进市先进行列。

1、            规范学校管理，学校管理向“发展策划型”努力，通过不断学习使之具备较高教育教学与教研能力，具有一定的管理能力，不断提高学校的管理水平。学校的常规管理要规范、精细，以科学理性的方法促进课堂教学质量的提高，在各年级各学校成绩及格率以上，成绩排名力争全市前列。

2、            开展校本教研，打造合作团队，优化师资队伍建设，形成“研——训——教”一体化的校本教研模式，做好各类评优课、展示课的组织活动，争取在各项市级比赛中取得优异成绩，一年内参与组织2——3次市教学研究活动，与市级名师交流 1——2次；争取评选1——2个市级优秀教研组，争取2——5名教师讲市级公开课、观摩课，努力起到市级课堂教学模范带头作用。

3、            探索科学的课外教学模式。开发课外文化，引领学生在丰富的课外活动中体验快乐。以音乐、美术教学为载体，大力推行艺术教育。

4、            加强后勤人员管理。后勤人员精通业务，爱岗敬业，乐于奉献，胜任形势的发展和工作的需要。教师、学生、家长对后勤服务部门的满意率90%以上，构建市级和谐文明校园。

5、            加强环境建设。科学规划、分步实施，形成特色的校园环境，打造市级“园林式”学校。

6、            加强安保工作、明确分工，责任到人。在物防、技防基本到位的基础上进一步加强人防。把好校门进出关，外来人员进出都要严格履行访客登记手续。把好校门口的秩序关，每天早晚控制接送学生的家长车辆进出，确保学生进出校园的安全。加强日常食宿安全的检查，及时排除隐患，给学生一个健康的校园环境，全体教职员工将凝心聚力、无私奉献，为实现本年度目标尽心竭力，努力打造市级规范化小学。

三、河北省一流小学细化目标（2013年9月——2014年7月）

    我校建校第三年的教育教学规划目标是：把我校打造成河北省一流的小学。按照省级一流小学标准，我们将努力实现以下几个方面：

1、            先进的教育理念深入人心。先进的教育理念是一流教育质量的灵魂。在制度建设上，在队伍建设上，在环境建设上，我们要时时、处处、事事呈现学校先进的教育理念。从校长到教职员工，从教职员工到学生家长，都认同并践行学校的核心理念，举手投足体现学校先进的教育理念，让它像阳光一样照耀每个人的心头，像空气一样充盈学校的每个角落。

2、            科学的管理体制高效运转。高校的管理体制就是要实现规范而科学的管理。教育、教学、教科研、后勤、行政部门制定一套规范、科学的运转机制，并在实践中使其日趋完善，让每名教职员工认同并自觉执行管理制度。保障各项工作能彼此协调、高效运转，促进学校每个人的发展。

3、            优秀的发展团队素质。一流的教育质量的根基与核心是团队建设。我们要细心考察、精心挑选，建设一支善于思考、会管理的干部团队，一支教风正、业务精的教师队伍，一支专业化、职业化的工勤团队。三支团队向着共同的目标，彼此合作，默契配合，形成虚席、研究、服务三者结合的优秀团队，促进学校整体发展。

4、            优质的教育资源搭配合理。优质的教育资源是人成长的重要营养。它体现学校的特色发展，体现人的个性化发展。在课程建设上，学校要在英语、体艺课程开发和完善上有特色，独树一帜；在信息化建设上，软件开发能满足教育教学的需要，促进教育教学手段的改革和质量的提高。

5、            科学的教育策略行之有效。认识和遵从教育规律和人的发展规律，不断研究教育策略，改进教育方法，建立一套有效的系统教育策略和方法，并积极付出实践，在实践中逐渐完善，让学生乐于学习，勤于思考，勇于实践，富于创新，获得主动发展，个性发展，和谐发展。

    这五个方面的要求最终指向结果——促进学生良好的综合素质的形成。即培养出富有生存能力、学习能力、合作能力、创新能力等综合素质强的学生；造就一批名师，建立一套独特的、完善的、规范化的管理制度，使我校迈进省级“标准化建设先进学校”的行列，成为省级一流名校，成为市、县小学样板，成为兄弟学校学习的楷模，从而真正实现河北省一流小学的规划目标！